我校体育部在本学期利用每周一例会时间，根据我校学习实践科学发展观活动领导小组编发的活动专刊，以“落实科学发展观推进我校体育工作改革和发展”为题，针对我校体育教学、科研、管理、体质监测、群众性体育活动、运动队建设等工作中现存问题，广泛听取了各任课教师及部分学生的意见，并对以上方面存在的问题进行了深入、细致的讨论与研究。通过多次会议的学习与讨论，体育部从国家的发展战略、学校的发展战略和体育教育的发展战略等多方面深入了解客观发展形势，深入学习和思考，在科学发展观的指导下，发扬学校优势和特色，开拓创新，积极行动起来，针对以上问题制定了有效措施及相关解决方案，并对今后一段时间的工作进行了详细的安排。
近年来，体育部深入贯彻落实中共中央7号文件精神及国家教育部印发的《全国普通高校体育教学课程改革纲要》，组织编写了体育教学大纲，并在实践中不断改进和更新，开设、推广瑜伽、太极扇等新课程，结合《国家学生体质健康标准》对体育考试标准进行了合理调整，使体育教学与管理拥有了一套较完善的理论指导依据。并将《现代大学体育教育与健康教程》引入体育课堂，加大了体育理论教学在整体教学中的比重，注重体育理论考试，充分作到理论与实际相结合。使学生能够根据主观条件合理制定运动处方，摆脱了盲目锻炼的尴尬困境。
在保证体育教学的前提下，体育部根据教育部、国家体育总局文件和校领导要求，设立了《国家学生体质健康标准》工作办公室，安排专人对我校学生身体素质及健康状况进行科学、详实的测定与评价，不断更新、完善我校学生体质监测数据库，为我校体育教学、群体活动和运动队选材提供了大量科学、准确的理论依据。也通过此标准，严格检验教学效果。并计划在今后一段时间里，将此标准结合到教师考评中，以学生体质监测数据为重要依据，作为对教师教学质量评定的重要指标之一。本年度我校共完成六千余例测试数据测试、录入、统计、上报，比去年增加一千二百余例。今年在及格率基本不变的情况下，评定等级在良好以上的学生有显著增加。
我部为加强校运动队建设，全面开展群众性体育活动，在本学年伊始成立了校学生体育运动协会。在校体委的领导与监督下，充分调动各班级体育委员，从校内基层入手，挖掘、培养各项目优秀运动员、体育工作骨干。积极安排各项目教练员为学生提供科学、完整的训练计划，并由教师监督、管理逐渐过渡为学生有意识的自我练习与相互监督。我部教师以体育为重要手段，结合《学习实践科学发展观活动专刊》内容，努力搭建学生成长锻炼的平台，使学生投身到学校体育管理中来，既增强学生的组织、协调能力，也加深学生在学校中的主人翁意识。通过和学生管理部门协作，与各学生团体交流，结合我校场馆、设施和各项管理制度，充分发挥教育合力的作用，创造出协同一致的教育氛围。建立行之有效的奖励机制。
这些都是在科学发展观的指导下，实施以人为本的健康体育。体育部全面协调了体育教学、训练竞赛、群体活动等工作。尤其是在保证完成繁重体育教学任务的同时，刻苦训练、科学训练。本学年我校在继续参与市级传统运动项目的同时，还积极安排我校师生学习毽、绳等大众体育项目，也在这些项目上取得了喜人的成果。与此同时，我部努力加强学科建设和人才引进工作，认真提高体育教学水平和质量，扩大教学使用领域。
综上所述，在全体育部的多次会议讨论中，大家一致认为在体育教学中落实科学发展观有着重要的现实意义。通过对体育课程目标、内容、实施和评价体系等方面的分析，体育教学也要遵循科学的发展规律，使受教育的学生个体能够在离开体育课堂之后还能继续坚持自觉地进行体育锻炼，以达到增进健康、发展身心的目的，也就是我们所倡导的终身体育。同时也研讨了如何规划体育部未来的发展，如何提高教师教学的积极性等。随着大环境的发展，体育教学的形式、开展项目、教学方法等都需要做较大的调整。同时，教师们还针对发挥党支部在教学、科研工作中的战斗堡垒作用，以及党员教师如何在工作中体现先锋模范作用进行了深一步的讨论，提出要及时了解群众思想、工作和生活状况，加强党内关怀，激励党员在本职岗位上发挥先锋模范作用，特别要关心青年教师的成长，帮助青年教师解决实际困难等。
通过这一系列的学习活动，教师们群策群力，共谋发展。确定了体育部今后工作的发展方向，树立了体育教学的科学发展观，提高了学生的创新意识，激发了群众的积极性，为今后更好地开展我校体育工作奠定了坚实的基础。

北京城市学院

体育部

2008年12月17日